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公安专科院校的心理学教学改革及教材体系的建构,应围绕合格警察的培养目标和警察未来公安实践活动的需求来确定.教材内容不仅应突出执法者共同的研究对象"犯罪主体心理",还应将警察职业必备的心理品质的系统论述列入心理学课程讲述.教材内容应充分体现公安实践岗位所要求的"专业性"、"应用性"、"操作性"、"创新性"等特点.