【摘 要】
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＜正＞情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。而情境创设法更能提高学生学习的积极性，调动学生的情感，教师经过一定的文本加工处理之后把知识传授给学生，将教学内容寓于生动具体的情境中，使学生在语文课堂中受到熏陶感染。一、情境创设法在小学语文抒情散文教学中的使
【机 构】
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福建省厦门市集美区集美大学师范学院
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＜正＞情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。而情境创设法更能提高学生学习的积极性，调动学生的情感，教师经过一定的文本加工处理之后把知识传授给学生，将教学内容寓于生动具体的情境中，使学生在语文课堂中受到熏陶感染。一、情境创设法在小学语文抒情散文教学中的使用现状（一）情境形式单一、内容简单，
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＜正＞阅读散文需要解读作者的真实情感,更需要学习作者在散文中使用的写作技法。笔者对区域内的散文阅读教学进行了调查与分析,发现大部分语文教师在散文阅读教学中,过多地聚焦在这一篇“写了什么”上面,即过于关注这一篇的“言语内容”。例如,一位老师执教莫怀戚的《散步》,将大量的课堂教学时间用在“散步的人有哪些”“散步遇到了什么问题”“散步遇到的问题是怎么解决的”等这些内容上。
近年来，我国的焊接技术与相关设备实现了全面提升与飞跃，现代焊接技术在社会生产生活中发挥出了重要作用，尤其在金属类产品的制造加工过程中，合理应用焊接技术能显著提高产品质量与生产效率，并降低生产成本。基于此，分析了现阶段我国工业生产过程应用的焊接技术特征与技术情况，总结了焊接技术的分类特征，介绍了应用广泛的典型现代焊接设备及适用性特点，并对焊接技术的应用与发展特征进行了总结与展望。
＜正＞主持人:《劳动合同法》第四十条规定,"劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行,经用人单位与劳动者协商,未能就变更劳动合同内容达成协议的",用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后,可以解除劳动合同。由于疫情防控或者其他原因,用人单位较长期限停业,如超过3个月,用人单位能否直接与员工解除劳动合同,而不经过协商程序?
目的 分析比阿培南联合莫西沙星对重症肺炎患者疗效、炎性因子及血清CD40配体（CD40L）、血管细胞黏附分子-1（VACM-1）的影响。方法 选择2019年7月至2021年7月我院收治的57例重症肺炎为对象，依照治疗方法不同分为观察组30例与对照组27例。对照组接受比阿培南，观察组在对照组的基础联合受莫西沙星。对比两组治疗10 d后的疗效，血清超敏C反应蛋白（hs-CRP）、降钙素原（PCT）、氧
＜正＞世界上所有民族在长期发展过程中,逐渐形成了特有的风格和内涵,建立属于自己的价值观体系.中日两国发展历史悠久,文化源远流长,但是在实际交流过程中存在很大的差异。从生死观来看,中国人希望为了国家、自由以及正义而献身,而日本人比较认同为了名誉或者羞耻而死。因此,本文主要针对中日生死观进行比较分析。在世界上各个民族发展过程中,都形成了一定的行为方式和风俗习惯,
＜正＞小红书基于平台种草属性切入旅游业，却没有提供基础的机票、酒店预订功能性设施，商业交易闭环不完善。就算露营的交易闭环已经建立，在整个商业生态的构建中也属于“孤掌难鸣”。为了搭建起电商交易闭环，小红书可谓不遗余力。在平台着力打造露营消费后，近日，部分露营商家向记者表示，较之旅游类成熟平台，小红书的引流能力仍不太明显，下单人数不足15%。从跨境、直播到开线下店，小红书仍未停止探求广告以外的盈利可能
目的 对比分析成人支原体肺炎患者接受莫西沙星以及阿奇霉素治疗产生的临床效果。方法 选取2019年6月—2021年6月赤峰学院附属医院收治的120例成人支原体肺炎患者作为研究对象，以随机抽签的方式分为对照组（应用阿奇霉素治疗，60例）和观察组（应用莫西沙星治疗，60例），比较两组疗效。结果 观察组治疗后肺功能指标第1秒用力呼气量（2.48±0.33）L、最大呼吸流量（190.33±5.78）L、用力
“双新”课改注重培养学生核心素养。在此背景下，教师应有意识地通过深度阅读教学，促进学生在语文课堂中的深度学习，发展学科核心素养。以“闲笔”为散文深度教学的切入口，厘清“闲笔”的定义、类型、作用，设计品读散文“闲笔”的学习任务，提出品读散文的策略，实现学生对散文的深度学习，有效提升学生学科核心素养。
介绍了山西省农业现代化发展的现状，分析了山西省农业现代化存在的问题，探索了发展路径。
目的：探讨金属丝-树脂夹板固定成人外伤性前牙的效果及对牙周微生态环境、美观性的影响。方法：按照随机数字表法将2018年1月-2019年12月笔者医院收治的80例（80颗患牙）前牙外伤患者分为对照组与观察组，每组40例。对照组患者采用牙弓夹板固定，观察组患者采用金属丝-树脂夹板固定。4周后拆除夹板，比较两组临床疗效，牙周微生态环境指标[菌斑指数（PLI）、龈沟出血指数（SBI）、牙龈指数（GI）和牙