【摘 要】
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高校英语专业“泛读”课程在培养21世纪英语专业人才文化素养和创新思维方面发挥着重要作用。但当前的英语“泛读”教学因存在诸多问题而难以满足人才培养的需要。围绕“5C”
【基金项目】
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教育部人文社会科学基金项目“托尼·本尼特文化思想研究”(20YJAZH044),河南省教师教育课程改革项目“OBE师范类专业认证模式与师范生教学实践能力提升研究”(2020-JSJYYB-002)。
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高校英语专业“泛读”课程在培养21世纪英语专业人才文化素养和创新思维方面发挥着重要作用。但当前的英语“泛读”教学因存在诸多问题而难以满足人才培养的需要。围绕“5C”(Cultural competence,Critical thinking,Creativity,Communication,Communication,Collaboration)核心素养,将教育戏剧纳入阅读辅助教学,并通过总体教学设计和课堂案例来呈现该模式,不仅有利于提升英语专业阅读课程教学质量,而且也是进行高校英语专业教学改革的有益尝试
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