【摘 要】
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小学语文课程标准指出：语文具有“多重功能和奠基作用”，实现语文“工具性与人文性的统一”，是提高小学生语文综合素养乃至整体素质的重要途径。2011年版的小学语文课程标准充实
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小学语文课程标准指出：语文具有“多重功能和奠基作用”，实现语文“工具性与人文性的统一”，是提高小学生语文综合素养乃至整体素质的重要途径。2011年版的小学语文课程标准充实并细化了语文综合性学习的相关内容，让语文综合性学习在提升学生语文素养方面大有可为；同时还提出“尝试运用语文知识和能力解决简单问题”，这就需要通过实践活动培养学生初步研究问题和解决问题的能力。学生在掌握了猜灯谜的方法后，亲历综合实践，自己动手制作灯谜，学得轻松，用得自然，感受到无限意趣在谜中，别有洞天在谜外。
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