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体育教学中“课课练”是促使学生身体素质切实提高的有效途径之一，然而由于一些主客观方面的问题，导致体育课中的“课课练”逐渐退出，使运动负荷被忽视，可以说有些课一点运动量也没有，近年来全国青少年体质监测数据表明学生的体能素质呈持续下降的趋势。为此，《体育与健康课程标准》(2011版)中就明确要求体育教师在传授运动技术、技能的同时，要恰当安排身体素质练习内容，全面提高学生的身体素质。由此可见，我们必须关注“课课练”，加深对“课课练”的理解和认识，创新体育课中的“课课练”。