【摘 要】
：
校本课程是现行课程的重要组成部分,开发适合我校学生实际的高中语文校本课程对于落实高中语文新课程标准的要求及素质教育都有很重要的意义。近年来,青河县中学汉语言授课班
【机 构】
：
新疆维吾尔自治区阿勒泰地区青河县完全中学
论文部分内容阅读
校本课程是现行课程的重要组成部分,开发适合我校学生实际的高中语文校本课程对于落实高中语文新课程标准的要求及素质教育都有很重要的意义。近年来,青河县中学汉语言授课班级中少数民族学生逐年增加,其中大部分孩子来自农牧民家庭,高中学生古典诗词底蕴不够,阅读积累量不足,因而在高考诗词欣赏一题上得分偏低。根据课程目标及近年来全国各省古典诗词欣赏题的内容,我校成功开发出具有本校特色的高中语文古典诗词欣赏校本课程,
其他文献
（江西省德安县第一小学） 摘 要：信息化的时代，网络和各种通讯技术给人们的日常生活带来了诸多的便利，在教育方面，微课也应运而生，其以方便快捷、针对性强、内容清晰、易被接受的优点，为人们所喜爱。主要从微课的含义、特点、微课对小学青年教师专业发展这几个方面做简单的分析。 关键词：微课；教师；专业发展 信息时代的到来，对我们日常生活的方方面面都会有一定的冲击。长期以来我们的教育主要是通过上课讲授的
要：袁运甫是中国当代艺术史中具有重要地位的艺术家。他毕其一生兼收并蓄，中西通达，以宽泛的艺术理念汲取与风格探究，在绘画艺术与公共艺术领域自由穿梭，耕耘不辍，形成了鲜明独特的
对于＂绝对＂的寻求是哲学或者说形而上学的本质倾向,＂绝对＂也就是无条件的起点和超越性的存在。德国古典哲学对于＂绝对＂的理论也是一个发展和扬弃的过程,康德的理论导致主体与物自体
长期以来，教师在阅读教学中习惯于培养学生顺向思维能力，忽视逆向思维训练，在某种程度上影响学生思维的灵活性和学习的积极性，影响了智能的提高。在教育飞速发展的今天，为了培养学生的创新能力，在阅读教学中我们必须十分注意学生的逆向思维能力，以加深对知识的掌握和运用，从而达到创造性学习的目的。那么在阅读教学中究竟怎样进行逆向思维训练呢？ 一、由果溯因，追本求源 画龙点睛，照应前义，篇末作结，揭示主旨，这