【摘 要】
：
目的 观察临床上应用体外冲击波碎石术联合药物治疗泌尿结石的效果。方法 选取我院2013—2015年收治的120例经B超、X线及肾盂造影检查确诊的泌尿结石患者,随机分为对照组和观
论文部分内容阅读
目的 观察临床上应用体外冲击波碎石术联合药物治疗泌尿结石的效果。方法 选取我院2013—2015年收治的120例经B超、X线及肾盂造影检查确诊的泌尿结石患者,随机分为对照组和观察组,每组60例,对照组给予体外冲击波碎石治疗,观察组在对照组基础上再给予复方金钱草颗粒辅助治疗。观察两组患者的治疗效果、碎石次数及结石排出时间。结果 两组比较,观察组总有效率显著提高,碎石次数明显减少,结石排出的时间明显缩短（P均〈0.05）。结论 联合应用体外冲击波碎石术及药物疗法治疗泌尿结石的效果显著,且减少了碎石次数,缩短了
其他文献
2003年,对于进入"青春期"的中国民营企业来说是个不平凡的年份:"上海首富"周正毅落马,"中原首富"乔金岭自杀,新疆啤酒花老板艾克拉木神秘"蒸发",蜀中巨富刘汉刚上财富榜、旋
国际上银行业的经营范围曾存在两种模式.一种是以德国为代表的综合性银行模式.另一种是以美国为代表的分业经营模式.但是到了20世纪80年代以来,在金融全球化浪潮的冲击之下,
自古以来,惟楚有才,这是颠扑不破的真理.但"才"不是与生俱来,是后天用心血和汗水搏来的.武汉市绿十字生物工程有限公司董事长傅世伟对此深有体会.就是他,成天在原始森林中跋
“兴趣是最好的老师”。教育家乌申斯基也曾指出：“没有任何兴趣而被追进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”学习兴趣是学习动机的重要心理成分，是学习积极性中最现实、最活跃的成分。当学生对学习产生兴趣，产生兴奋和期待时，就会形成一种渴求掌握知识的内在需要和强大动力。教师要想取得良好的教学效果，就必须设法激发学生的学习兴趣。下面，谈谈自己的点滴尝试。 一、精心设计教案 有人说，教师的备课是一
基于高速铁路设备故障文本数据,提出高速铁路信号设备故障诊断方法。根据信号道岔设备故障文本数据,结合专家经验,构建两级道岔故障诊断类别;针对信号道岔设备故障样本不均衡
武汉市汉口城西板块是一个新规划城市生活区概念,是以吴家山、三店一带为中心,与金银湖板块紧密相连的一个新的房地产发展区域,也将是武汉房地产业在今后几年发展中的一个举
据统计，不管是哪种版本的数学教材，练习课所占课时均在五分之三左右。如何使练习课如新授课般“完整”、“智慧”、吸引学生，让学生在数学练习课上获得真正意义上的锻炼、发展与提高?经过对我校省级重点课题“‘三习’开放式课型在数学教学中的应用研究”的子课题之一“高年级数学练习课的实践研究”，—个多学期的实践与思考，我对练习课有了些许初浅的感悟。 教学设计 大题小作——有思想地构建数学练习课 过去：在曾经
宜昌,长江三峡的门户,渝东鄂西的咽喉。近年来,随着三峡工程的建设,大江截流、翻坝运输的实施,铁路、公路、水运、航空在这里上演了一场客运市场争夺战,尤以春运为甚。2004
一位伟人曾经说过：会解决问题远不如会提出问题重要。同理，使学生“学会语文”远不如使学生“会学语文”重要。随着新一轮课改的深入实施，“学生是学习和发展的主人”这一理念正在教学中得以实现；自主、合作、探究的学习方式的构建正在成为语文教学的主旋律。因此，作为一名小学教师，要适应当前的课程改革，运用新理念进行教学，就必须研究学法，在课堂教学中渗透学法。 一、学法渗透的本质意义 学法渗透就是在课
“以情动人”是我国的文学创作最常用的一种手法。小学语文教材里的每篇文章,都有“情”的存在。它们或直抒胸臆,或情景交融,或借景抒情,或借物抒情等等。所以,我们应该充分利用教材,挖掘教材的情感因素,培养儿童的情感。作为教师应该怎样做呢?下面结合本人的教学经验谈谈几点看法。 第一,作者真挚感人的情感是内心的情感真实的流露,要让学生首先明白这一点。如我国著名散文家朱自清的《背景》,在描写父亲背影的时候,