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通过分析思维导图在单词记忆、课堂内容的整合、提高阅读效果三个教学方面的运用,探究思维导图作为教学模式在初中英语课堂教学中的运用,期望能对初中英语课堂教学实践提供一定的指导作用,进而唤起人们对思维导图在英语学科应用的关注。
初探思维导图在初中英语课堂教学中的运用
【摘 要】
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通过分析思维导图在单词记忆、课堂内容的整合、提高阅读效果三个教学方面的运用,探究思维导图作为教学模式在初中英语课堂教学中的运用,期望能对初中英语课堂教学实践提供一
【机 构】
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吉林师范大学外国语学院,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2011年34期
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