论文部分内容阅读
积件思想的产生标志着人们对计算机辅助教学的认识上升到一个新的阶段。积件的提出，也必然经历探索和发展的过程。积件库可以无限扩充、发展，库的内容可以被任一使用者重组。通过对积件进行了研究，提出积件模式更适合于课堂教学，积件库为配合积件组合平台设计教学软件提供了无与伦比的资源环境的理论，并设计了具体系统模式，以便这个库可以被更广泛地共享，最终甚至可以实现教育教学资源的全球共享。