初中物理家庭实验教学的创意设计

来源 :教育实践与研究·中学课程版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mqs129977
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  摘
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摘 要:针对学校普遍缺失生涯规划教育课程建设、学生普遍缺乏职业生涯认知及盲目选课的事实,学校需要在关注生涯规划教育整体性、系统性、针对性、特色化的同时,坚定“立德树人,为学生一生发展负责”的教育理念。同时,还需要拓展教育形式、加强师资团队建设,从而有针对性地帮助学生认识与发现自我,以做出合理的课程选择与科学的生涯决策。  关键词:新高考制度;生涯规划;选课指导;教育理念;学生发展  中图分类号:G
以科学、技术、工程和数学为核心多学科交叉融合的STEM教学理念在当下备受关注,它以跨学科知识的融合来培养学生的实践能力和创新精神,提升学生的综合素养,是一种跨学科的教育理念。文章基于STEM教育理念,采用案例分析法,探讨初中数学教学中渗透STEM教学理念对学生综合能力培养的作用,旨在为学生初中数学学科核心素养的培养提供参考。
构建STEM整合课程是当前课程改革的重点方向之一。文章将STEM跨学科的理念与初中课程融合,以设计“智能菜园”为问题情境,基于以工程设计为主轴的“参与、探索、解释、工程、深化、评价”6E模式开展STEM课程实践,在课程中学生设计并搭建水循环、菜苗催芽育苗、研究光质比的调配、参观植物工厂等,提高学习的主动性和参与度,培养学生利用跨学科知识在真实情境中解决问题的能力。
摘 要:优秀传统文化是中华民族的精神血脉,记载于传世经典,践行于历代英贤。优秀传统文化超越时空,历久弥新,与当今时代精神一脉相承。中国共产党是中华优秀传统文化的忠实继承者、弘扬者和建设者,使千百年来中国人民不懈追求的大同理想,正在变成越来越清晰的社会现实。当今时代,讲好传统文化,不只是吟唱诗文、训诂经义,必须扣紧时代脉博,将优秀传统文化的载体——传世经典中所蕴含的人文精神、价值体系与中国特色社会主