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看了付永华老师对教学中导人的运用，深感付老师的导人方法合理与恰当，成功的导人就像潺潺的流水，引导学生人情入境，给教学带来意想不到的收获。学无定法，教无定法，我们要善于以情感为依托。从实际出发，以课本为参照，对不同题材的语言材料和不同年龄段的学生，考虑采用不同的导入方法。
各尽其能绐导叭活力
【摘 要】
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看了付永华老师对教学中导人的运用，深感付老师的导人方法合理与恰当，成功的导人就像潺潺的流水，引导学生人情入境，给教学带来意想不到的收获。学无定法，教无定法，我们要善于以情感
【机 构】
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省农恳总局九三分局尖山农场中学
【出 处】
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黑龙江教育：中学版
【发表日期】
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2011年7期
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