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摘要：随着我国教育水平的不断提高，在高校会计专业课程教学中融入课程思政教育模式，已经逐渐成为了我国广大高校所主要研究的课题，这不光能够加强学校的思政教育水平，还能有效提升学生的思想政治素养。因此，本文主要以课程思政教育模式为背景，深入对高校会计专业课程教学的有效改革策略进行了深入探讨。
关键词：课程思政;会计专业;网络教育平台;思政教育
要想在会计专业课程教学中建立课程思政，首先应该促进会计专业课程和思政课程的协同发展，并将“立德树人”作为根本教育理念，贯穿专业教育的始終。作为会计专业教师，应该积极挖掘专业课程中的思政元素，为学生的综合发展提供可靠保证。
一、在会计专业教学中开展课程思政的作用
（一）教育发展的必然趋势
从我国高校教育的发展历史中我们可以总结出，长期以来，我国大部分高校并不注重思政教育和专业教育的融合，尤其在会计专业中，思政教师只负责为学生讲解相关的思政理论知识，而专业课程教师也只专注于传授学生专业知识，两者独立发展，交集较少。而随着我国教育改革的持续推进，全面加强高校思政教育的工作势在必行[1]。为此，广大教师应该在专业课程的教学中构建课程思政，牢牢把握思政教育的积极性，充分发挥课程思政在会计专业课堂的育人作用，将思政教育真正落到实处。同时，作为会计专业的教师，自身应该从根本上认识到课程思政理念的重要性，这能够有效培养学生的思政素养，帮助学生养成良好的道德品质。
（二）更好的满足社会对人才的需求
随着我国社会的发展，目前在人才需求方面更看重“德行”，这也是在高校会计专业教学中合理构建课程思政的重要原因。在专业课程教学中，教师应该积极贯彻课程思政理念，为学生提供更多的思政教育资源。同时，在思政教育的熏陶下，学生对于课程学习的主观能动性也会得到有效提高，更能看透事物本质，努力提升自身的专业水平，与此同时，这也有助于培养学生良好的职业道德素养，对学生的行为进行合理约束，促使学生自觉遵守秩序，造福社会。
二、课程思政背景下，会计专业教学的有效改革策略
（一）提高教师的思政教育能力
为了更好的在会计专业课程教学中构建课程思政，教师首先应该注意提升自身的思政水平，并具备积极的价值观念和政治观念，对中国社会主义发展方向理念和方向保持高度认同。同时还要在会计专业课程教学的过程中，现身说法，为学生树立良好榜样，以此来给予学生正确的思政价值导向[2]。课程思政的构建不光是对学生进行思政教育，也是教师自我提升的过程。作为课堂教学的引领者和节奏的把控者，教师应该不断提高自身的育人能力，从而在教学设计中合理融入思政教育元素，让学生在无形中接受思政教育的熏陶。
（二）挖掘课程中的思政教育元素
会计专业课程当中包含许多思政教育元素，这为课程思政的构建提供了良好的土壤，教师应该对这些元素进行充分利用，充分提高课程思政的建设质量。比如，在《会计职业道德》课程的内容中，教师首先要帮助学生明确会计的服务对象，并教导学生在以后的工作岗位中，时刻注意提高自身的服务质量，热爱自己的工作岗位;而在《财务会计实训》课程中，教师应该重点培养学生细心、耐心的精神，激发学生的工作责任意识;在《财务报表分析》课程当中，教师首先要深入讲解会计报表对企业的重要性，并教导学生在任何情况下，都要以国家利益和集体利益为核心，保证会计报表的真实性和准确性;在《税费的计算和申报》教学中，教师要让学生深刻理解企业纳税的意义和纳税的责任。这样一来，会在很大程度上促进课程思政和会计专业课程的融合，有效提高学生的职业道德素养，提升专业课程的思政教育水平。
（三）打造专业的网络教育平台
为了加强课程思政和会计专业课程教育的有机结合，学校和教师要充分认识到教学资源的作用。对此，学校可以灵活运用信息技术，为学生打造专业的网络教育平台，让学生随时随地接受思政教育的洗礼，在提高自身专业能力的同时，坚守优秀的道德素养。在网络教育平台中，学校除了及时更新专业课程的学习资源外，还应该定期上传思政资源，让学生的思政学习不受时间和空间的限制。比如职业道德规范、会计工作准则和我国最新的政治发展动态等等，都可以作为思政资源上传到平台当中，实现会计专业教育和课程思政的线上结合，让教育不再仅仅局限于课堂。这能有效增强会计专业课程教学和课程思政融合深度。
三、结语
总而言之，为了加强会计专业学生的思政教育和专业教育，应该积极在专业教学中开展课程思政。对此，教师首先应该提升自身的思政教育水平，充分认识到课程思政理念的重要性，并努力挖掘专业课程中的思政元素，在传授学生专业知识的同时，提高学生的思政素养，同时学生也应该打造专业的网络教育平台，解除思政教育的时间和空间的限制，以此来确保学生能接受到更加全面、质量更高的思政教育。
参考文献：
[1]刘锦嫦.课程思政视角下的会计专业课程教学改革实践[J].科学咨询，2021（38）：259-260.
[2]张玉良.会计学专业《经济法》"课程思政"教学改革[J].财讯，2021（11）：156-157.
刘芳 重庆三峡职业学院
关键词：课程思政;会计专业;网络教育平台;思政教育
要想在会计专业课程教学中建立课程思政，首先应该促进会计专业课程和思政课程的协同发展，并将“立德树人”作为根本教育理念，贯穿专业教育的始終。作为会计专业教师，应该积极挖掘专业课程中的思政元素，为学生的综合发展提供可靠保证。
一、在会计专业教学中开展课程思政的作用
（一）教育发展的必然趋势
从我国高校教育的发展历史中我们可以总结出，长期以来，我国大部分高校并不注重思政教育和专业教育的融合，尤其在会计专业中，思政教师只负责为学生讲解相关的思政理论知识，而专业课程教师也只专注于传授学生专业知识，两者独立发展，交集较少。而随着我国教育改革的持续推进，全面加强高校思政教育的工作势在必行[1]。为此，广大教师应该在专业课程的教学中构建课程思政，牢牢把握思政教育的积极性，充分发挥课程思政在会计专业课堂的育人作用，将思政教育真正落到实处。同时，作为会计专业的教师，自身应该从根本上认识到课程思政理念的重要性，这能够有效培养学生的思政素养，帮助学生养成良好的道德品质。
（二）更好的满足社会对人才的需求
随着我国社会的发展，目前在人才需求方面更看重“德行”，这也是在高校会计专业教学中合理构建课程思政的重要原因。在专业课程教学中，教师应该积极贯彻课程思政理念，为学生提供更多的思政教育资源。同时，在思政教育的熏陶下，学生对于课程学习的主观能动性也会得到有效提高，更能看透事物本质，努力提升自身的专业水平，与此同时，这也有助于培养学生良好的职业道德素养，对学生的行为进行合理约束，促使学生自觉遵守秩序，造福社会。
二、课程思政背景下，会计专业教学的有效改革策略
（一）提高教师的思政教育能力
为了更好的在会计专业课程教学中构建课程思政，教师首先应该注意提升自身的思政水平，并具备积极的价值观念和政治观念，对中国社会主义发展方向理念和方向保持高度认同。同时还要在会计专业课程教学的过程中，现身说法，为学生树立良好榜样，以此来给予学生正确的思政价值导向[2]。课程思政的构建不光是对学生进行思政教育，也是教师自我提升的过程。作为课堂教学的引领者和节奏的把控者，教师应该不断提高自身的育人能力，从而在教学设计中合理融入思政教育元素，让学生在无形中接受思政教育的熏陶。
（二）挖掘课程中的思政教育元素
会计专业课程当中包含许多思政教育元素，这为课程思政的构建提供了良好的土壤，教师应该对这些元素进行充分利用，充分提高课程思政的建设质量。比如，在《会计职业道德》课程的内容中，教师首先要帮助学生明确会计的服务对象，并教导学生在以后的工作岗位中，时刻注意提高自身的服务质量，热爱自己的工作岗位;而在《财务会计实训》课程中，教师应该重点培养学生细心、耐心的精神，激发学生的工作责任意识;在《财务报表分析》课程当中，教师首先要深入讲解会计报表对企业的重要性，并教导学生在任何情况下，都要以国家利益和集体利益为核心，保证会计报表的真实性和准确性;在《税费的计算和申报》教学中，教师要让学生深刻理解企业纳税的意义和纳税的责任。这样一来，会在很大程度上促进课程思政和会计专业课程的融合，有效提高学生的职业道德素养，提升专业课程的思政教育水平。
（三）打造专业的网络教育平台
为了加强课程思政和会计专业课程教育的有机结合，学校和教师要充分认识到教学资源的作用。对此，学校可以灵活运用信息技术，为学生打造专业的网络教育平台，让学生随时随地接受思政教育的洗礼，在提高自身专业能力的同时，坚守优秀的道德素养。在网络教育平台中，学校除了及时更新专业课程的学习资源外，还应该定期上传思政资源，让学生的思政学习不受时间和空间的限制。比如职业道德规范、会计工作准则和我国最新的政治发展动态等等，都可以作为思政资源上传到平台当中，实现会计专业教育和课程思政的线上结合，让教育不再仅仅局限于课堂。这能有效增强会计专业课程教学和课程思政融合深度。
三、结语
总而言之，为了加强会计专业学生的思政教育和专业教育，应该积极在专业教学中开展课程思政。对此，教师首先应该提升自身的思政教育水平，充分认识到课程思政理念的重要性，并努力挖掘专业课程中的思政元素，在传授学生专业知识的同时，提高学生的思政素养，同时学生也应该打造专业的网络教育平台，解除思政教育的时间和空间的限制，以此来确保学生能接受到更加全面、质量更高的思政教育。
参考文献：
[1]刘锦嫦.课程思政视角下的会计专业课程教学改革实践[J].科学咨询，2021（38）：259-260.
[2]张玉良.会计学专业《经济法》"课程思政"教学改革[J].财讯，2021（11）：156-157.
刘芳 重庆三峡职业学院