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阐述在高等学校实施英语分级教学,使教学具有更强的针对性,有助于增强学生学习英语的信心,提高学生学习英语的积极性和创造性,可有效地促进大学英语教学质量,满足各级别学生的学习需求,体现以学生为中心的教学改革方向。
实施分级教学,提高大学英语教学质量
【摘 要】
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阐述在高等学校实施英语分级教学,使教学具有更强的针对性,有助于增强学生学习英语的信心,提高学生学习英语的积极性和创造性,可有效地促进大学英语教学质量,满足各级别学生
【机 构】
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青海大学基础部
【出 处】
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青海大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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