论文部分内容阅读
＜正＞教学目标：1.认识“橱、改”等8个生字，读准“嚷、溜”2个多音字。2.用自己的话复述故事中最意想不到的内容。3.懂得时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧。课时安排：1课时。教学过程：一、导入激趣，初读课文，学习生字词
《方帽子店》教学设计
【摘 要】
：
＜正＞教学目标：1.认识“橱、改”等8个生字，读准“嚷、溜”2个多音字。2.用自己的话复述故事中最意想不到的内容。3.懂得时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧。课时安排：1课时。教学过程：一、导入激趣，初读课文，学习生字词
【出 处】
：
小学语文教学
【发表日期】
：
2022年16期
其他文献
＜正＞疫情前后的电影产业发展在其运行结构、传播路径等方面都有很大改变，互联网逐步成为电影传播的新路径，院线则遭受着巨大的发展危机。电影市场需要再集约化，因而疫情也成为了一个契机，促使着行业转变发展方向、发展理念和发展水平。面对疫情常态化，电影营销如何找寻突破口、引导广大观众的消费认知值得进一步研讨。一、疫情下的电影业数据显示，截至2018年我国的总银幕数量达6万块，观影人次达17亿多。2019年的
期刊
传统的家校合作中，学校往往占据主导地位，家庭参与家校共育的主观能动性不够，也缺乏相应的策略和方法，导致家校共育的效果并不明显。在“双减”政策的引领下，将自然教育与STEAM相融合，注重激发学生的内驱力，构建自然教育生态圈，以全新的角色定位打破家校之间的壁垒，深耕家校合作，破解教育不均衡问题，构建多元评价体系，助力学生健康全面发展。
先了解《大学》的古本，再仔细阅读朱熹等人的《大学》改本，同时探求王阳明等人主张古本的原因，才能真正体会朱王等人对《大学》看法的优点和缺点。前人关于《大学》分经传的提法欠妥，“三纲领”的提法也不够准确，“格致补传”引起了很大争议。但从文章逻辑角度看，的确应该对《大学》“古本”进行修改，而修改的原则之一是改本应尽少地添加文字，只应进行适当重组。为更好地呈现《大学》的逻辑结构，可以借鉴程颐、朱熹、蔡清、
＜正＞量感是视觉或触觉对各种物体的规模、程度、速度等方面的感觉,对于物体的大小、多少、长短等量态的感性认识,在生产、生活中有着普遍的应用。就在不久前刚刚颁布的《义务教育数学课程标准（2022年版）》中,“量感”成为十一大核心素养之一。量感的培养不是一蹴而就的,需要老师不断引导,进行实践体验,让学生在活动中慢慢修正,深化感知。如今面对屏幕后的学生,如何在线上教学中培养学生体积单位的量感,成了我们迫切
期刊
＜正＞随着新课程标准的颁布，量感作为数学核心素养的主要表现之一，受到越来越多的学者与一线教师的关注。小学阶段涉及的度量知识主要有长度、面积、体积（容积）、质量、时间等内容。由于度量单位比较抽象，学生关于这部分内容的经验也相对缺乏，因此在一定程度上增加了建立量感的难度。那么，在教学中如何促进学生量感的建立呢？笔者基于课标研读并结合教学实践，
期刊
在“新冠”疫情全球蔓延的两年里，台湾电影工作者在困境中努力奋进:在题材和类型上积极突破，呈现出更为丰富、多元的台湾电影面貌;积极开发商业IP，力求影片在市场的表现;并抓住好莱坞电影因疫情原因减少在台湾上映的良机，让电影有了更多的出头机会。本文通过介绍疫情题材电影、爱情类型、恐怖类型、家庭题材电影以及商业IP的开发等几个面向，来探讨在后疫情时代台湾电影创作的基本面貌
＜正＞联合国教科文组织纳依曼博士早在20世纪60年代就尖锐批评道:大学什么都研究，就是不研究自己。但令人欣喜的是，我国近年来陆续出版了一些深入研究和剖析大学自身的论著，如《大学的沉思》（潘懋元）、《大学的革新》（瞿振元）、《大学的精神》（刘琅）、《大学的逻辑》（张维迎）、《大学文化》（吴勇）、《找回大学精神》（董云川）、《大学管理与治理》（别敦荣）、《大学转型与发展》（宋永忠）、《大学的道德责任》
期刊
职位管理是人力资源管理中重要一环,对公司的经营发展起着关键性的作用。先进高级的职级体系,是公司建设高素质、有竞争力的工作团队的重要保障,职级体系的优化发展更是提高人力资源管理效果、提高公司竞争力的关键,对企业发展具有重要意义。本文在介绍QS餐饮职级体系发展现状的基础上,通过QS餐饮经营现状、人员结构等方面定性研究其职级体系存在的问题。通过员工满意度调查,以调查问卷的方式定量研究职级体系优化的方向。