做好“面子”活儿

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  ★★★★★ 四两拨千斤 ★★★★★
  脸面,脸面,脸是最要面子的。你看吧,无论是上台表演的演员,还是走出厅堂的家庭女士,化妆时都会把“脸”或浓或淡粉飾一番。既然人们这么看重“脸”,我们写人的时候,当然也要把这么爱面子的“脸”美美容,做好“面子”活儿。不过,我们作文中的“美容”和生活中的化妆不一样,我们呢,是用形象准确的语言描画其本来的面目。
  瞧这位:王斌的脸蛋儿那个胖哟,像在脑袋两边粘上了两个大白馒头——刚出锅的,很软和的。唉,都怪这两个大馒头,使劲地挤呀挤,把眼睛的地盘都占去了不少,哈,难怪眼睛这么小。怎么样,这“胖”描述得形象吧?
  再瞧这位小姑娘:她那红润的瓜子脸,经那夕阳红光映照,更显得特别娇艳,简直像一朵迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花。小姑娘的脸瓜子般俊俏,花儿般灿烂,好可爱!
  看出来了吧,这两张脸,“美容”的化妆品是语言,主要技法呢,就是脸的形状和颜色。
  人的年龄、性别、工作生活环境不一样,造就了面部肤色各异。婴幼儿很少经历风吹日晒,脸是白净的;在阳光下劳动的建筑工人,脸是黝黑的;常年病魔缠身的人,脸就显得苍白或者蜡黄。看这两句:
  小姑娘脸蛋儿绯红,羞答答地低垂着头微笑,好像一朵出水的芙蓉,沐雨的桃花。
  她卧病在床,脸色苍白,白得透明,看得见一根根发绿的细微的血管。
  健康的美和病态的白,都是有原因的。
  特殊情境下,人的脸色是会变的,这种外貌变化,有点和神态描写“串门”的嫌疑哟。瞧,老师的话还没说完,这家伙的脸已经羞得像只煮熟了的大螃蟹,通红通红的。我们常说“老师的脸上布满乌云”,就是因“情境”而变的。
  面部肤色的描写,一般采用“实 虚”,也就是把本色描述出来之后,再用比较、比喻、夸张等方法,进行形象化的描写。
  有的时候,为了文字的洗练,也可以直接打比方:面如晚霞、面似红火、粉面含春等。
  脸的外形描写,有的时候运用“形状 联想”,他的脸胖乎乎的,像添加了发酵剂;大伯瘦长的脸像用刀削过似的。比如,他那红嘟嘟的脸蛋儿闪着光亮,像九月里熟透了的苹果一样。有的时候,直接用“象形法”,借用别的事物替代:苹果脸、瓜子脸、鹅蛋脸、冬瓜脸、猴子脸等等。这种描写简洁明快,丝毫不会影响后缀的细致描画。比如,张涵的鹅蛋脸白里泛着红,像一朵桃花似的秀美,配上一双清泉般透亮的眼睛,显得文静又聪颖。
  描写脸,可不仅仅局限于粗略的整体,脸上的皱纹,遍布的胡须,或端庄或调皮的气质,个性的小黑点、小酒窝儿,都可以成为“个性”的资源,要是“以点带面”把这些特征写细致了,比泛泛的全面铺开更有表现力。瞧这两位:奶奶暗黄的脸上满是雀斑,像烘焦了的黑芝麻大饼。她那小酒窝儿又泛着浅浅的涟漪,好甜哟!
  还有一个小秘密,要是你能从脸的表象走进人物的内心,把观察转化为思考,你笔下的“脸”就有了内涵和底蕴。比如,那一道道皱纹多像一行行小字,里面记录着他多少坎坷的经历。
  ★★★★★ 思维做体操 ★★★★★
  妙笔能生花,小朋友,你也来试试吧。
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