翻转课堂视角下高校思政课教学改革的途径分析

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随着互联网技术的发展,我国高校的思政教育教学也随之发生着深刻的变化.互联网正在用各种各样的方法、手段和途径,潜移默化地改变着高校思政教育教学的理念和方法.在互联网时代的大背景下,高校思政课堂大可以应用极具互联网特征的、具有创造性的翻转课堂教学方法,从而促进高校思政课教学的优化与改革.
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工匠精神是中国精神文化最为核心的组成部分,也是当前职业教育人才培养最为关键的培养内容.在“大思政”教育背景之下,在思政教育工作过程中,必须要渗透工匠精神、弘扬工匠精神,将工匠精神与中职思政教育工作紧密结合,真正为社会培养高质量专业人才,促进我国职业教育稳定、可持续发展.文章对工匠精神内涵以及工匠精神的教育功能进行详细分析,以计算机应用专业为例,探究出中职工匠精神与思政教育有机融合的意义和策略.
随着教育改革的深入,高职教育越来越受重视,为社会输出了大量的人才,在我国教育体系中有着重要地位.高职教育注重课程的系统性和理论性,重视对学生知识和应用技能的培养.高职教师要发挥信息的作用,创新教学形式,根据学生的需求,运用微课进行教学改革,满足学生的发展需求,让学生成为课堂的主人,主动进行实践探究,使教学更加科学、高效.
当前,国家和社会对社工的需求量急剧增加.“小组工作”作为新兴实践类课程在教学过程中还存在着短板,笔者总结了HZ校社合作实践做法,并对其存在的不足进行反思,希望为社会工作教学提供有益的借鉴,提升“小组工作”课程教学水平.
高职院校在培养专业技术人才时,需要根据行业发展前景,分析市场对人才的要求,并且有针对性地制定教育管理计划,从而提升就业率.基于我国是农业发展大国这一事实,文章以高职院校的涉农专业为例,深入探讨涉农专业大学生的创业意愿影响因素与涉农专业大学生培养策略,并且积极探索高职创新创业教育转型途径,目标是使得学生具有以理论知识解决实际问题的能力,能够为区域经济发展战略提供帮助.
影视表演是现阶段非常重要的一种艺术表现形式,对人们的日常生活产生了较大影响,当前社会对影视表演人员的需求量也越来越大.目前,我国许多高校影视表演教学仍采用的是传统的教学方式,难以培养出符合现代社会需求的专业表演人才.为此,教师将新媒体技术应用到影视表演教学中,通过开展情境体验教学、互动体验教学以及交互教学等,构建相应教学情境,能够提高学生的学习兴趣,不断增强影视表演教学效果,培养出更多的影视表演专业人才.
在本科网页设计与制作课程中,教师要打破传统的闭门造车的教学方式,融会贯通时事热点和社会动态,放眼世界,与时代共同进步.同时,要从多方面渗透思政教育,培养学生的优秀品德,树立正确的“三观”,能大胆说出自己的创新观点,灵活地把理论、技术和实际操作结合起来.
“一带一路”背景下,国家对大学英语的社会文化功能提出了更高的要求.大学通识英语教学还不能很好地满足新时期社会对英语的需求,这一点尤其表现在英语口语方面.供给侧改革能增加有效供给.专门用途英语是大学英语通识教学的互补、延伸提高,在此阶段需要进行大学英语口语教学供给侧的改革,通过创新整合专门用途的英语口语教和学,可以优化学生口语输出的有效供给功能,满足新时期国家经济社会不同层面的英语口语需求.
中华文明源远流长,中华传统文化博大精深,无数国学经典被人们传承咏唱.国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神,感悟到仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国、勤俭朴实、互助互爱的传统美德.基于此理念,文章积极探索传统文化与中职教育结合的有效途径和方式,以培养学生良好的道德情操和行为习惯,帮助学生积淀丰厚的文化底蕴,努力营造书香校园.
随着我国基础教育课程改革的逐步深入,公共图书馆的职能也随之发生了改变.公共图书馆承载着知识传递、收藏图书以及公共服务等任务.在新时代的背景之下,公共图书馆开始逐步探索支持中小学课堂教育的服务.基于上述背景,文章结合我国现实情况进行分析,探讨了在当前时代背景下公共图书馆支持中小学课堂教育的方式,以期能够为业内人士提供参考.
新的社会背景下,与以往相比,大学生在心理方面出现了更多的问题.高校对大学生开展心理健康教育,是思政教育的要求,也是保证大学生身心健康发展的途径.辅导员是贯穿大学生的大学生活始终的引导者,通过辅导员来实施心理健康教育,可以将心理健康教育渗透到大学生学习生活的各个方面,让心理健康教育更加有效.基于此,文章将大学生心理健康教育中辅导员的价值向度和实现路径作为主题,展开一系列讨论,期望能够对大学生心理健康教育工作带来一些理论上的帮助.