本科职教思政融入课堂教学的模式探索与实践r——以“网页设计与制作”课程为例

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在本科网页设计与制作课程中,教师要打破传统的闭门造车的教学方式,融会贯通时事热点和社会动态,放眼世界,与时代共同进步.同时,要从多方面渗透思政教育,培养学生的优秀品德,树立正确的“三观”,能大胆说出自己的创新观点,灵活地把理论、技术和实际操作结合起来.
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21世纪初是我国计算机技术高度普及的一个时期,随着国民传统观念的改变和现代社会的进一步蓬勃发展使得我国教育紧跟时代洪流,及时发展出崭新的教育观念.就目前而言,计算机已在我国教育教学领域广泛使用,也成为了我国教师落实素质教育理念、增强自身教育实效的重要途径之一.作为课程的有效支持力量,计算机技术具有其他教育工具无法取代的优越性,尤其是在中职美术课程中,融合信息化技术,能够大大增加艺术教学的吸引力和趣味性,进而能够显著增强学生参加艺术教学的积极性,有利于学生艺术综合素养和创新能力的快速发展.
在西方经济发展中,西方经济学各个流派在研究就业问题的过程中,形成了各有偏重、各具特色的就业理论,提出了很多有针对性的政策建议.考察分析这些理论及对策建议,批判性地借鉴西方经济学相关理论的有益成分,能为中国大学生的高质量就业提供有益参考,能够促进就业问题的解决.
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工匠精神是中国精神文化最为核心的组成部分,也是当前职业教育人才培养最为关键的培养内容.在“大思政”教育背景之下,在思政教育工作过程中,必须要渗透工匠精神、弘扬工匠精神,将工匠精神与中职思政教育工作紧密结合,真正为社会培养高质量专业人才,促进我国职业教育稳定、可持续发展.文章对工匠精神内涵以及工匠精神的教育功能进行详细分析,以计算机应用专业为例,探究出中职工匠精神与思政教育有机融合的意义和策略.
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