关于高校计算机基础课程分级教学改革与实践的探讨

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针对学生中计算机基础参差不齐,需求不一的现实状况,提出并实施计算机基础分级教学改革,充分体现了因材施教、分类指导的原则.分级教学是一项系统工程,需要做大量的研究和准备工作.
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