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初中历史课程在新一轮的课改实践过程中,在教材、教学内容、教学指导思想、教学方式等多方面发生深刻变化的同时也出现了一些新的问题,从而引起了历史教学界的广泛关注。本文通过整理与总结近期学者对于历史新课程改革的论述,结合原有知识与经验。从历史教学一线具体实践中所显露出的学科特色缺失问题入手,着重分析如何从各方面保持历史学科特色。