【摘 要】
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小学信息技术是一门富有创造性的学科。现阶段的小学信息技术教学过程中存在的一个最大问题就是理论知识过于枯燥,学生在学习时没有充分发挥自己的主动性。兴趣是所有学习的
【机 构】
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贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县石屯镇民族学校
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小学信息技术是一门富有创造性的学科。现阶段的小学信息技术教学过程中存在的一个最大问题就是理论知识过于枯燥,学生在学习时没有充分发挥自己的主动性。兴趣是所有学习的最好指明灯,在进行信息技术学习时,学生没有相应的热情和兴趣,那么他们是无法学好这门课的。因此,教师一定要通过更加灵活的教学方式来将枯燥的信息技术理论知识进行具体化,让学生能够从中体会到学习的乐趣。除此之外,教学模式落后也是现阶段小学信息技术教学中存在的一个重大问题,虽然大多数的相关工作者已经在进行教学模式的改革了,但是我国的小学信息技术主要教学方式
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