数学学科(北京中考)评价体系的实践探究——以2015年北京市中考数学试题为例

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【摘要】

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<正>1引言数学学科2015年中考是全面实施《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"新课程标准")后的第一年考试,也是全面考查新课程标准理念与精神的第一年.笔者在文[1]

【作者】

：

王亮亮

【机构】

：

北京教育考试院,

【出处】

：

数学通报

【发表日期】

：

2015年08期

【关键词】

：

数学学科北京动物园数学试题描点法垂直平分线 “四基” 实践探究数学思想方法玉渊潭公园小长假新课程标准北京市

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<正>1引言数学学科2015年中考是全面实施《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"新课程标准")后的第一年考试,也是全面考查新课程标准理念与精神的第一年.笔者在文[1]中详细地介绍了数学学科(北京中考)的"内容结果与学习过程"并重的评价体系,阐述了评价的目的与作用,提出并完善了对于"四基"和数学能力考查的要求.2评价的实践

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