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令我难忘的一次摔跤
与郭老师聊作文
本刊连线
郭老师开聊:写作文时，你打算写什么，事前一定想了想。那么，就请你注意紧紧围绕你确定的标题来准备材料。这次，你多体会一下下面的几篇文章，揣摩揣摩小作者是怎样围绕标题来准备材料、理好自己的念头的。
郭瑞炜（全国优秀语文教师，全国语文学习科学学会学术委员）
在每个同学学习的过程中，考试永远是不可缺少的（这话一点都不假）。俗话说得好：考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。是啊！我何尝不把分数当作命根呢？
记得五年级的第二学期，期末考试即将来临。我真可谓：万事俱备，只欠东风。考试那天，我信心十足地走进考场，时间像流水似的很快过去了。考试结束后，心中暗暗地想：这次的奖状一定非我莫属！我还不时地为自己竖起大拇指（呵呵，看小作者“心里暗想”、“为自己竖大拇指”，真是活灵活现）。散学典礼那天，我神气十足地来到班级，得意洋洋（这“神气十足”、“得意洋洋”与前面文字有着密切关系，你能看出来吗）地坐在位子上，等待着老师公布的结果。
只见老师面带笑容，捧着成绩报告单和几张金光四射的奖状。看到那一张张奖状，我内心像吃了蜜似的甜滋滋(继续照应“神气十足”、“得意洋洋”)。凭我平时的成绩，准能得到一张奖状。
公布成绩的时间快到了，我心急如焚，希望能如愿以偿获得好成绩，拿到一张红通通的奖状。老师报着第一名、第二名、第三名的同学，奖状被同学们一一地领走了，而我的名字却没有读到；一下子，我像经霜的茄子——焉了。看着那些优秀的同学眉开眼笑，我一点儿精神也没有了，像泄了气的皮球一样，耷拉着脑袋，悔恨不已。（大家注意到没有？“我”的失望与“同学们”的兴奋，形成了比较。有点意思，咱们可以好好品品）同学们纷纷回家，班级里只剩下我一人坐在位子上，我深深地思考着这次考试的前前后后。
回家的路上，我的腿像灌了铅似的十分沉重（与前面所写的希望满怀不一样了！你发觉了吗？），蹒跚地行走，不知回家怎么向父母交代。（如果这里能像火车头与火车厢之间有点联结就更好了）我想起爱因斯坦曾经说过：天才是靠百分之九十九的血汗和百分之一的天才组成的。
男儿膝下有黄金，人生的道路本来就是坎坷。一次的失败不代表着永远的失败，没有失败哪来成功呢？今后，我只要对学习有了付出，相信一定能结出丰硕的果实。这次考试将成为我人生的一面镜子，照亮着我未来的路，它会无时不刻地催我前进，催我奋发……
（指导教师：欧宗涛）
学擀面皮
滨海县界牌镇第二中心小学 王田虎 指导老师：夏长城
(文章的标题是讲一件事，下面肯定要紧紧抓住了)
今天恰逢爸爸妈妈的双休日，所以一早我就缠着妈妈，要她包饺子吃（平时很难吃上一顿饺子）。妈妈爽快地答应了，我高兴得一蹦三尺高。
爸爸和妈妈分工明确，一个做馅，一个和面。妈妈系好围裙，取来五花肉和韭菜开始做肉馅，我打下手，不一会儿，便大功告成。我凑近肉馅闻了闻，哇，真香，让我馋涎欲滴。一旁的爸爸也不甘落后。
我决定趁今天这个难得的机会，跟妈妈学擀面皮。首先我在一旁一丝不苟地看着，只见妈妈将揉好的面团搓成长条，摘成（这个“摘”字用得传神，我也包过饺子，但是，我真的想不到这样一个词。很妙，很了不起！）一个个坯子，接着将坯子逐一按扁，然后拿起擀面棍将坯子擀成圆形皮子，整个一连串动作干净、利落。擀出的皮子更是和街上买回来的差不多。学着妈妈的样子，我也干了起来，可是我做的坯子有大有小，擀成的皮子没有一个是圆形的，而且大部分有缺口，或者中间有洞，而且满身满脸都是面。（写妈妈的做法，再写自己的做法；对比着写，有趣，有生活气息，更有层次感。）妈妈看着我一脸的窘态，笑得前俯后仰。便走到我身边对我说：“虎子，妈妈教你。”“擀面皮的方法是左手指和中指放在压扁的坯子下，拇指在上捏住坯子的边，用右手掌按压擀面棍不停地前后滚动，左手三指将坯子转动，使坯子均匀受力。”妈妈一边示范一边说，“如果能擀成中间厚边缘薄就更好了。”我似懂非懂，拿起擀面杖便开始实习，刚开始经常将自己的手指压在擀面杖下，而且擀出来的面皮多为齿形。擀着擀着，我似乎得心应手了，擀成的面皮也有点像模像样了。（你回头看看这一段，是围绕着“擀面皮”展开的，你可以仔细体会一下——这样的安排，与文章的标题有什么关系？）好不容易擀完了，我一数正好10片。接着，我又和妈妈一起包好了饺子。
此时，我感觉自己的小手火辣辣的，掌心通红还有点钻心的疼，但是心里却喜滋滋的，因为我学会了擀面皮。
（有几个字扣住了标题，你看出来了吗？）
外婆的愿望
江苏省东台市外国语实验小学二年级5班 方子万
期末考试那天，外婆起得很早，烧好早饭就喊我起来吃。（小作者一动笔就抓住“人物——外婆”来写）
桌上放着一碗米粥、一根火腿肠和两只煮鸡蛋，我一见就高兴地叫了起来：“哇！外婆真好！鸡蛋和火腿肠我最爱吃了！”
外婆把火腿肠和煮鸡蛋递给我，要我先吃，还笑着问我：“你知道外婆的用意吗？”（短短的文字里，先写动作“递”，再写表情“笑”，又写语言“问”，清清楚楚，小家伙的写作水平很棒）
我想了想说：“知道，两只鸡蛋表示两个0，一根火腿肠表示1，外婆是要我三门功课都考100分！”（有趣，有趣；你这样想过吗？或者你听过类似的话也记下来了吗？）
外婆抚摸着我的脑袋夸道：“我的外孙真聪明！”
我没有完全实现外婆的愿望，数学、英语都考了100分，而语文因为粗心，把“优”写成了“忧”，只考了99.5分，感到很惭愧。（“失败乃成功之母”啊，下次再努力啊）
外婆安慰我说：“不要气，只要记。以后把粗心的毛病克服掉，不就好了？”
我使劲地点了点头。（你“使劲”点过头吗？这样做是什么意思？你品品）
与郭老师聊作文
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郭老师开聊:写作文时，你打算写什么，事前一定想了想。那么，就请你注意紧紧围绕你确定的标题来准备材料。这次，你多体会一下下面的几篇文章，揣摩揣摩小作者是怎样围绕标题来准备材料、理好自己的念头的。
郭瑞炜（全国优秀语文教师，全国语文学习科学学会学术委员）
在每个同学学习的过程中，考试永远是不可缺少的（这话一点都不假）。俗话说得好：考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。是啊！我何尝不把分数当作命根呢？
记得五年级的第二学期，期末考试即将来临。我真可谓：万事俱备，只欠东风。考试那天，我信心十足地走进考场，时间像流水似的很快过去了。考试结束后，心中暗暗地想：这次的奖状一定非我莫属！我还不时地为自己竖起大拇指（呵呵，看小作者“心里暗想”、“为自己竖大拇指”，真是活灵活现）。散学典礼那天，我神气十足地来到班级，得意洋洋（这“神气十足”、“得意洋洋”与前面文字有着密切关系，你能看出来吗）地坐在位子上，等待着老师公布的结果。
只见老师面带笑容，捧着成绩报告单和几张金光四射的奖状。看到那一张张奖状，我内心像吃了蜜似的甜滋滋(继续照应“神气十足”、“得意洋洋”)。凭我平时的成绩，准能得到一张奖状。
公布成绩的时间快到了，我心急如焚，希望能如愿以偿获得好成绩，拿到一张红通通的奖状。老师报着第一名、第二名、第三名的同学，奖状被同学们一一地领走了，而我的名字却没有读到；一下子，我像经霜的茄子——焉了。看着那些优秀的同学眉开眼笑，我一点儿精神也没有了，像泄了气的皮球一样，耷拉着脑袋，悔恨不已。（大家注意到没有？“我”的失望与“同学们”的兴奋，形成了比较。有点意思，咱们可以好好品品）同学们纷纷回家，班级里只剩下我一人坐在位子上，我深深地思考着这次考试的前前后后。
回家的路上，我的腿像灌了铅似的十分沉重（与前面所写的希望满怀不一样了！你发觉了吗？），蹒跚地行走，不知回家怎么向父母交代。（如果这里能像火车头与火车厢之间有点联结就更好了）我想起爱因斯坦曾经说过：天才是靠百分之九十九的血汗和百分之一的天才组成的。
男儿膝下有黄金，人生的道路本来就是坎坷。一次的失败不代表着永远的失败，没有失败哪来成功呢？今后，我只要对学习有了付出，相信一定能结出丰硕的果实。这次考试将成为我人生的一面镜子，照亮着我未来的路，它会无时不刻地催我前进，催我奋发……
（指导教师：欧宗涛）
学擀面皮
滨海县界牌镇第二中心小学 王田虎 指导老师：夏长城
(文章的标题是讲一件事，下面肯定要紧紧抓住了)
今天恰逢爸爸妈妈的双休日，所以一早我就缠着妈妈，要她包饺子吃（平时很难吃上一顿饺子）。妈妈爽快地答应了，我高兴得一蹦三尺高。
爸爸和妈妈分工明确，一个做馅，一个和面。妈妈系好围裙，取来五花肉和韭菜开始做肉馅，我打下手，不一会儿，便大功告成。我凑近肉馅闻了闻，哇，真香，让我馋涎欲滴。一旁的爸爸也不甘落后。
我决定趁今天这个难得的机会，跟妈妈学擀面皮。首先我在一旁一丝不苟地看着，只见妈妈将揉好的面团搓成长条，摘成（这个“摘”字用得传神，我也包过饺子，但是，我真的想不到这样一个词。很妙，很了不起！）一个个坯子，接着将坯子逐一按扁，然后拿起擀面棍将坯子擀成圆形皮子，整个一连串动作干净、利落。擀出的皮子更是和街上买回来的差不多。学着妈妈的样子，我也干了起来，可是我做的坯子有大有小，擀成的皮子没有一个是圆形的，而且大部分有缺口，或者中间有洞，而且满身满脸都是面。（写妈妈的做法，再写自己的做法；对比着写，有趣，有生活气息，更有层次感。）妈妈看着我一脸的窘态，笑得前俯后仰。便走到我身边对我说：“虎子，妈妈教你。”“擀面皮的方法是左手指和中指放在压扁的坯子下，拇指在上捏住坯子的边，用右手掌按压擀面棍不停地前后滚动，左手三指将坯子转动，使坯子均匀受力。”妈妈一边示范一边说，“如果能擀成中间厚边缘薄就更好了。”我似懂非懂，拿起擀面杖便开始实习，刚开始经常将自己的手指压在擀面杖下，而且擀出来的面皮多为齿形。擀着擀着，我似乎得心应手了，擀成的面皮也有点像模像样了。（你回头看看这一段，是围绕着“擀面皮”展开的，你可以仔细体会一下——这样的安排，与文章的标题有什么关系？）好不容易擀完了，我一数正好10片。接着，我又和妈妈一起包好了饺子。
此时，我感觉自己的小手火辣辣的，掌心通红还有点钻心的疼，但是心里却喜滋滋的，因为我学会了擀面皮。
（有几个字扣住了标题，你看出来了吗？）
外婆的愿望
江苏省东台市外国语实验小学二年级5班 方子万
期末考试那天，外婆起得很早，烧好早饭就喊我起来吃。（小作者一动笔就抓住“人物——外婆”来写）
桌上放着一碗米粥、一根火腿肠和两只煮鸡蛋，我一见就高兴地叫了起来：“哇！外婆真好！鸡蛋和火腿肠我最爱吃了！”
外婆把火腿肠和煮鸡蛋递给我，要我先吃，还笑着问我：“你知道外婆的用意吗？”（短短的文字里，先写动作“递”，再写表情“笑”，又写语言“问”，清清楚楚，小家伙的写作水平很棒）
我想了想说：“知道，两只鸡蛋表示两个0，一根火腿肠表示1，外婆是要我三门功课都考100分！”（有趣，有趣；你这样想过吗？或者你听过类似的话也记下来了吗？）
外婆抚摸着我的脑袋夸道：“我的外孙真聪明！”
我没有完全实现外婆的愿望，数学、英语都考了100分，而语文因为粗心，把“优”写成了“忧”，只考了99.5分，感到很惭愧。（“失败乃成功之母”啊，下次再努力啊）
外婆安慰我说：“不要气，只要记。以后把粗心的毛病克服掉，不就好了？”
我使劲地点了点头。（你“使劲”点过头吗？这样做是什么意思？你品品）