【摘 要】
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“双万计划”背景下,培养审计专业创新人才,培养符合推进国家实践教学改革的需要和人才需求环境变化,但是目前在培养过程中面临的诸多问题,如专业办学定位与培养目标不清晰、单一化教学模式难以满足复合型审计人才需求和师资队伍实践能力薄弱,难以培养实践型应用型审计人才,提出了树立先进办学理念和明确培养目标、创新“宽口径、精专业”的审计实践创新人才培养模式、校企联动建立多层次全方位等措施。
【基金项目】
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“江西省高校人文社会科学研究2019年度项目《双万计划背景下高校财经类专业本科生创新实践能力培养路径研究》（项目批准号:JY19119）”的研究成果；
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“双万计划”背景下,培养审计专业创新人才,培养符合推进国家实践教学改革的需要和人才需求环境变化,但是目前在培养过程中面临的诸多问题,如专业办学定位与培养目标不清晰、单一化教学模式难以满足复合型审计人才需求和师资队伍实践能力薄弱,难以培养实践型应用型审计人才,提出了树立先进办学理念和明确培养目标、创新“宽口径、精专业”的审计实践创新人才培养模式、校企联动建立多层次全方位等措施。
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