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“学校精神”担负着具有导向性、责任性、个性化的航灯作用,通过构建理念体系来培育学校精神的“软环境”,通过美“育”行为规范来点亮学校精神的“活文化”,可以彰显了一所学校文化的规划与建设,也展示了一所学校办学的境界与品位,从而永葆学校发展的活力.
用学校精神照耀师生生命航程
【摘 要】
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“学校精神”担负着具有导向性、责任性、个性化的航灯作用,通过构建理念体系来培育学校精神的“软环境”,通过美“育”行为规范来点亮学校精神的“活文化”,可以彰显了一所
【机 构】
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河南省永城市第三初级中学
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2019年6期
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