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新课程标准提出教材应该具有一定的弹性和伸缩性,教材是教师进行教学的工具,教师应根据教学实际需要,对内容进行适当的取舍和补充。教师应根据初中英语新课程标准的要求,从学生的身心发展特点出发,以激发学生学习兴趣和发展学生能力为主,对英语教材进行适当的、合理的整合。同时关注教学与教材的整合,整合须符合简明合理、联系生活关注体验、与师生个性匹配的标准。