“创富”意识映照下的广东高职学生人格培养思路

来源 :广州职业教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maoht1980
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
广东“创富”的经商传统、高职教育的社会性开放性、高职学生的心理特殊性共同作用于广东高职学生人格形成。表现为:开放包容的世界观,世俗功利性的人生观、价值观,主动的人际交往观,重物质轻精神的生活娱乐观。按照健全人格的标准评估,广东高职学生人格还需完善。为此,“创富”内涵应与时俱进,增加“精神财富”的内容;广东高职教育应重视学生人格培育,提升人文素养;高职学生应增强主动性和自信心,努力塑造健全人格。
其他文献
1病例报告患者,女性,45岁,维族,离异,无业人员。因'进行性呼吸困难伴双下肢水肿半年,加重1周'入院。约半年前出现劳力性呼吸困难、胸闷、气短,有干咳症状,起初未在意
中央与地方共建高校基础实验室管理模式的构建,对合理优化扩招后的高校实验室资源,提高高校教育教学质量具有重要意义。高校应更新观念,规范管理,以人为本,不断创新,努力探索新型的
加工速度和推理能力是两种重要的认知功能。本研究采用数字抄写、字母抄写、字母串比较和字符串比较4项测验儿童的加工速度任务和图形推理任务,分别考察中学生的加工速度和图
我国高职教育的相关制度安排规约了不同阶段高职教育的发展历程,这一历程具体表现为一个制度逻辑的过程,是高职教育从无到有,从合法性的不断追逐到合群性的理性反思的一个过程。
目前,停车收费的行为究竟属于保管还是租赁在立法中没有明文规定,在实践中对此问题存在较大争议,又因为对这种行为的定性与当事人的权利密切相关,为此,本文对停车收费行为性
11月5日至8El,全国高职高专学报研究会2011年“三优”评比暨学术年会在四川烹饪高等专科学校举行。我校学报在全国900多本高职高专学报中脱颖而出,蝉联“中国高职高专核心期刊
现代社会,诚信原则十分活跃,它既是商业道德又是法律原则,尤其是法律化的诚信,其本质是一种为寻求市场利益公平的法律伦理,具有道德和法律双重调节功能,是维护市场机制良性运
概述高职教育的特点和现状,提出在鼓励教师技术能力的同时,加强高职院校双师型教师的教育特质;订单培养应在专业基础课完成之后进行,订单中应增加对企业的约束和对学生利益保护的
目前,从民办高职院校师资来源、教师年龄结构、学历结构、职称结构、对“双师型”教师的重视程度、教师培训的种类等方面的调查数据可以看出,民办高职院校师资培训体系建设具有
主持人具有鲜明的个性,并形成自己的风格.同时,他所生活的各具特色的地域文化,也必然对他的主持风格打上一定的烙印.