【摘 要】
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经济发展日新月异,传统教学模式已不再适应社会发展人才选拔.翻转课堂这一教学模式的引进培养的是具有创新性思维,团结协作的终身学习者.但翻转课堂这一外来物在我国出现“水
【机 构】
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江西科技师范大学 江西 南昌 330013
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经济发展日新月异,传统教学模式已不再适应社会发展人才选拔.翻转课堂这一教学模式的引进培养的是具有创新性思维,团结协作的终身学习者.但翻转课堂这一外来物在我国出现“水土不服”现象,并不是包治百病的灵药.因此,在引进它时注意利益相关者转变认识,坚定教育改革信念;加大对偏远地区经费投入技术支持;打破学科限制,提高教师的信息文化素养;课堂上协同学习,制定课堂规则;建立家校沟通机制,提供学生学习任务表.
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