萃取法制取磷酸二氢钾工艺研究

来源 :盐湖研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luzb2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文研究改进了萃取法制取磷酸二氢钾的工艺路线,确定了较适宜的工艺条件,萃取在常温下进行,一次反应得到磷酸二氢钾。产品纯度高,能耗低,有望成为大规模工业生产该产品最经济的路线之一。
其他文献
四川省委办公厅近日下发文件,要求在年底或明年初进行基层党建工作三级联述联评联考,其中贯彻党的群众路线、加强和改进群众工作、服务人民群众、促进社会和谐、深化“挂包帮”
用明矾与硼和硫酸钾在1150℃下合成硼酸铝晶体,得到圆柱型绕结块。对于在水中,不同搅拌速率(100-800r/min)、温度(20-80℃)和酸度(盐酸0.1-2.0mol/L,硫酸0.1-1.0mol/L)时熔块中硫钾的浸溶动力学进行了研究,用Stumm和Avrami方程计算,给出了动力学方
四川盆地天然气和气田水开发历史悠久。气田水具分布广、产层多、低孔渗、高承压、品质优、资源富和气水同产等特点。气田水不同程度的富含溴、碘、钾、硼、锂、铷等多种有用
“读写结合”是提高学生习作能力的重要途径。随着课改的深入,“读写结合”的传统经验重新得到重视。着眼其本身特点:“读写结合”的教学主要根据教材,精心选择“结合点”,引导学
期刊
H,Li,Mg/Cl-H2O体系的相平衡关系研究对于从锂的液体资源中有效的分离提取锂盐有重要意义。本文报导我们在这一方面的前期工作,即适用于高离子强度的HCl的Pitzer参数的获得的问题。文中给出了一些有意
在科学课教学导入阶段,通过观察、演示实验、或谈话等方法引发问题之后,我们经常会遇到这样的问题:当教师提出一个发散性的问题之后,学生根据问题做出各种各样的回答。有的回答符合教师的意图,和教学目标相一致;有的回答偏离教学目标,是教师没有料到的;或超乎学生研究能力;或本节课没有条件解决。遇到与教学目标不一致的回答,有的教师便采取回避策略,躲着走。既不问学生是怎样想的?为什么这样思考?又不与之沟通、交流问
教材作为知识、情感、情趣的载体,是教学的主要课程资源。它的处理和优化至关重要。
盐湖卤水中钾的放射性测定是一个复杂的工作过程,有许多因素影响着测量精度和稳定性,必须对各个方面综合考虑,最大限度地降可能产生的干扰影响。本文分析了引起测定误差的主要因
细致、全面、规范的党建工作成为建设“人民满意法院”的强力保障。只有强内在、优队伍、用真心、办实事,才能让每一位群众都满意。2014年1月,贵州省委政法委、省综治办、省统
一、教学目标(1)引导学生自主探究,把握课文内容,感受卖火柴的小女孩命运的悲惨及其对美好生活的向往,激发学生内心中对弱者的同情与关爱。