【摘 要】
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数学是一门逻辑性较强的学科,对学生自身的数学分析能力有较高的要求.同时,在数学学习的过程中,学生需要进行相应的文字转化、信息提取、策略选择、缜密计算,因此,小学数学学习的难度非常高,这就导致很多学生数学成绩不是很理想.在小学数学教学的过程中,教师要深入研究学困生学习过程中遇到的主要问题,并采取科学的策略帮助其转化,从而更好地帮助学生树立数学学习自信,促进学生全面发展.
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数学是一门逻辑性较强的学科,对学生自身的数学分析能力有较高的要求.同时,在数学学习的过程中,学生需要进行相应的文字转化、信息提取、策略选择、缜密计算,因此,小学数学学习的难度非常高,这就导致很多学生数学成绩不是很理想.在小学数学教学的过程中,教师要深入研究学困生学习过程中遇到的主要问题,并采取科学的策略帮助其转化,从而更好地帮助学生树立数学学习自信,促进学生全面发展.
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