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新时代背景下,辅导员在高校实现立德树人重要使命中发挥着重要作用,构建科学、全面、立体的绩效考核机制有利于辅导员队伍建设的“专业化、职业化”健康发展,有助于辅导员个人职业规划与职业认同感和成就感的形成。本文研究了新时代背景下高校辅导员绩效考核的意义与存在的问题,探索了结合辅导员工作职责与立德树人内涵构建绩效考核框架,引入领导力元素促进辅导员发展的对策,进而促进大学生思想政治教育效果的更好实现。