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《义务教育语文课程标准》对识字教学提出了这样的要求:"识字教学要注意儿童心理特点,将学生熟知的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。"
浅谈小学语文低年级随文识字课有效性的实现
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》对识字教学提出了这样的要求:"识字教学要注意儿童心理特点,将学生熟知的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,
【机 构】
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内蒙古自治区兴安盟阿尔山市教研室
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2013年09期
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