【摘 要】
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小学音乐教学是一门富有艺术气息的学科,因教学课程具备比较强的专业性,授课教师在教学过程中需要营造一个良好的教学氛围,给学生提供一个轻松愉悦的课堂环境。基于陶行知的
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小学音乐教学是一门富有艺术气息的学科,因教学课程具备比较强的专业性,授课教师在教学过程中需要营造一个良好的教学氛围,给学生提供一个轻松愉悦的课堂环境。基于陶行知的生活理论,将“教学做合一”的理念引荐到小学音乐教学地实践中,可有效促进小学音乐教学地发展。文章以陶行知的“教学做合一”理念为根基,阐述小学音乐教学中运用这一理念进行实践教学的情况,以便能够更好地完善小学音乐的教学模式。
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