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音乐作为一种具有浓重情感色彩的艺术形式，在人们表达情感方面发挥着非常积极的作用。在素质教育与新课标改革这一背景下，初中音乐教学目标也发生着巨大的变化。传统的音乐知识和音乐技巧教学已经不能满足现阶段人才培养的需求，近年来，随着素质教育和新课标改革的不断深化，情感教育也成为了初中音乐教学过程中较为重要的一项教学内容。基于此，本文对初中音乐教学与情感教育的完美融合进行了探讨。