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新课程倡导新的教学和学习方式，要求教师成为学生学习的指导者、促进者，成为与学生平等交流对话中的“首席”．在课堂上要求学生进行自主性学习、参与性学习、体验性学习、探究性学习．这就要求教师具备指导学生自主发现问题、探究问题、获得结论的能力，使数学教学不再为了考试分数，而是为了提升学生的学习能力．一、教师指导，培养自主能力培养学生听、说、读、写能力，是以学生为主体进行教学的重要前提和基础．调动学生浑身上下的细胞来学习，耳、眼、口、脑全部运用，才会更全面、更集中地学习数学．