【摘 要】
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在“产教融合、校企合作”职教改革背景下,针对高职院校汽修专业传统教育模式下人才培养过程中存在的问题,结合新时代汽车产业转型升级的发展方向,以营口职业技术学院为例,构建以新能源技术为导向的机电融合课程体系,即专业的基本素质、基本能力、核心能力、拓展能力四大课程群,并建立汽车技术产教融合实训平台.该课程体系的教学实践表明:提高了学生技能水平,增强了学生就业竞争力,同时也优化了社会资源的利用率,缓解了企业“用工荒”问题,实现了学校、企业、学生三方共赢.
【基金项目】
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辽宁省“十三五”规划高教研究课题(GHYB160232)
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在“产教融合、校企合作”职教改革背景下,针对高职院校汽修专业传统教育模式下人才培养过程中存在的问题,结合新时代汽车产业转型升级的发展方向,以营口职业技术学院为例,构建以新能源技术为导向的机电融合课程体系,即专业的基本素质、基本能力、核心能力、拓展能力四大课程群,并建立汽车技术产教融合实训平台.该课程体系的教学实践表明:提高了学生技能水平,增强了学生就业竞争力,同时也优化了社会资源的利用率,缓解了企业“用工荒”问题,实现了学校、企业、学生三方共赢.
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