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全面分析应用型人才培养与社会需求、培养目标、学生个性化需求存在偏差的原因,提出了基于产学研合作教育的应用型人才协同培养理念,并对协同培养的内涵、实现途径、保障机制进行了深入探讨,为高校开展协同育人实践提供了参考和借鉴。
基于产学研合作教育的应用型人才协同培养模式的研究
【摘 要】
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全面分析应用型人才培养与社会需求、培养目标、学生个性化需求存在偏差的原因,提出了基于产学研合作教育的应用型人才协同培养理念,并对协同培养的内涵、实现途径、保障机制
【机 构】
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大连民族大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年36期
【基金项目】
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2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“校企协同培养应用型工程人才试点工作的研究与实践”;辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“基于工程实践平台构建多维协同的创客教育模式研究”;辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究立项课题“基于OBE的学生学习成效多元化评价体系研究与实践”的阶段性研究成果
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