高中英语语法教学的现状与前瞻

来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanxiaoxi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中英语教学中,语法是重中之重,而又因为高中阶段的语法内容多而复杂,所以常常成为学生学习道路上的一只拦路虎。课程改革以来,强调教学方式的多样化,强调以生为本并从学生的角度设计实施教学,总的来说是取得了一些进步的,但与此同时也看到部分课堂上语法教学呈现出不太令人乐观的情形。
其他文献
古诗是我国文化长河中一朵瑰丽的奇葩,是新课程背景下小学生达成三维目标的重要学习资源。教学实践证明,古诗按:知晓背景—诵读品悟—想象意境”三个步骤进行教学,能让学生更好地
教学实践证明,综合运用各种教学手段,适当地选用电教媒体,使教学更加丰富多彩,效果更好。它能激发学生的求知兴趣,突出训练重点,突破教学难点,有效地缩短学生的认知过程,更好地发挥教
近年来,关于道德教育与心理健康教育的研究已成为我国教育界广为关注与探究的重要课题,许多专家和学者纷纷著书立说,发表真知灼见,但大部分研究都把大学生作为研究对象,同时
对于我国大部分中学来说,高中是开始正规学习政治的基础阶段,也是关键阶段,所以高中的政治教学对于学生来说是非常关键的。在具体的教学过程中,高中政治老师要积极地探索科学