【摘 要】
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我工作了三十二年,和众多思政课教师一起经历了小学思政课的名称更迭、教材变化、课堂变革。很多人都反映小学思政课不好上,内容简单、枯燥,学生不感兴趣;没有考核指标,教师
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我工作了三十二年,和众多思政课教师一起经历了小学思政课的名称更迭、教材变化、课堂变革。很多人都反映小学思政课不好上,内容简单、枯燥,学生不感兴趣;没有考核指标,教师教学随意.
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