论文部分内容阅读
刍议小学德育中的优秀传统文化与渗透策略
【摘 要】
：
摘要：德育乃德行之育，古今教育重点。目前来看，我国小学德育存在着素材缺失、模式固化、形式单一等问题。小学教师教学过程中可以借古育今，从中国优秀传统文化中获取灵感、提炼素材、升华能力，让小学德育更加可行、高效。本文将从三个方面进行分析，以期弘扬中国传统优秀文化，提升小学生德育水平。 关键词：传统文化;渗透策略;德育 古语有言“德才兼备”“才”以“德”为先，因此小学教育应该重视德育，甚至先于知识教
【出 处】
：
家长
【发表日期】
：
2019年11期
其他文献
摘要：要做好班主任工作，需要全方位了解学生，从细节着手，做好学生的思想教育工作，并持之以恒，坚持不懈。班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级需要班主任做大量深入细致的工作，通过几年的班主任工作经历，我积累了不少经验，以下从几个方面对如何有效进行班级管理进行研究和探讨。 关键词：班主任工作;了解学生;细节着手;思想教育;持之以恒 一、唱好班主任工作第一曲——全方位了解学生 深入了解学生是做
目的探讨共刺激分子CTLA-4在幼年特发性关节炎疾病活动期和静止期的表达变化及其临床意义。方法利用流式细胞仪(FCM)技术检测36例初发幼年特发性关节炎患儿治疗前和疾病稳定
摘要：在小学时期，班主任是班级中的灵魂，负责小学生的知识教育，同时也对小学生校园生活进行管理，目的是让小学生可以学习到知识并对小学生的不良习惯进行改正，让小学生养成更好的行为习惯。班主任在小学班级管理中的任务非常重，班主任在对小学生进行管理时，要注意管理的方式，运用各种语言技巧，使班级管理工作更加高效。本文对小学班主任的管理工作中语音技巧的运用进行了分析。 关键词：小学班主任;小学学生;班级管理
摘要：随着信息技术的飞速发展，班级管理逐渐实现系统化、数字化和信息化，这也是时代发展的必然趋势。班主任应担负起班级事务指导者、组织者、引导者的角色，巧妙运用信息技术，完善班级档案、记录精彩瞬间、创建活动阵地、创设生活情境、促进师生沟通，强化班级管理工作，最终达到事半功倍的管理效率。 关键词：信息技术;班级管理;班主任 一、借助信息技术，作业于班级日常管理 多媒体技术作为一种辅助性的教学工具，