【摘 要】
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读后续写是在新高考改革中出现的新题型,给英语教学提出了新的要求。受诸多因素影响,英语读后续写教学还存在明显的问题。如只关注续写内容,不重视写作技巧教学,不关注读写的内在关联等。在新课改下,许多教师都主张将支架模式等一些科学有效的教学方法应用到读后续写教学中去,通过支架模式与读后续写教学的结合提高教学效率。本文拟分析高中英语读后续写教学中支架模式的应用价值和意义,并探讨如何将支架模式应用于高中
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<正>读后续写是在新高考改革中出现的新题型,给英语教学提出了新的要求。受诸多因素影响,英语读后续写教学还存在明显的问题。如只关注续写内容,不重视写作技巧教学,不关注读写的内在关联等。在新课改下,许多教师都主张将支架模式等一些科学有效的教学方法应用到读后续写教学中去,通过支架模式与读后续写教学的结合提高教学效率。本文拟分析高中英语读后续写教学中支架模式的应用价值和意义,并探讨如何将支架模式应用于高中英语读后续写教学。
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