论文部分内容阅读
有感于诵读之于语文学习的重要性、学生学习的时效性及教学实际中诵读环节的薄弱,笔者深觉有必要再弹老调:诵读经典诗文。这应该是提高语文水平的不二法门,应该是新课标下母语教学恒久的理念之一。