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社会交往障碍是自闭症儿童的核心障碍之一,沟通是社会交往的重要元素。近年来,国外以及台湾地区对辅助沟通系统(AAC)在自闭症儿童沟通干预中应用的研究越来越多,具体集中于手势语、图片交换沟通系统(PECS)以及语音生成输出装置(VOCA)。文章就这三方面梳理分析有关AAC在自闭症儿童语言与沟通训练中的应用的文献,以期呈现AAC在自闭症儿童语言与沟通训练中的应用情况以及应用效果。