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低年级的小孩总是闲不住,课堂上常常会去关注一些与学习无关的事情,他们好动、好说,注意力停留在学习上的时间较短,一节课上下来,往往前20分钟效果较好,而后20分钟学生接受的知识就比较少了.为此,我做了一下尝试,以求能抓住学生的注意力,提高学习效率.
浅谈趣味性教学与小学数学教学
【摘 要】
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低年级的小孩总是闲不住,课堂上常常会去关注一些与学习无关的事情,他们好动、好说,注意力停留在学习上的时间较短,一节课上下来,往往前20分钟效果较好,而后20分钟学生接受的
【机 构】
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贵州省长顺县马路中心校 贵州长顺 550700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年30期
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