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文章是一篇有关网络自主学习环境下大学英语口语教学改革的实验报告。采用定量和定性的研究方法,通过口语测试及访谈,对328名受试者进行了为期一个学期的教学实验。结果表明：（1）词块运用能力与口语水平具有相关性;（2）词块教学有助于口语能力的提高。
《新时代交互英语》网络自主学习环境词块运用与口语输出的相关性分析
【摘 要】
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文章是一篇有关网络自主学习环境下大学英语口语教学改革的实验报告。采用定量和定性的研究方法,通过口语测试及访谈,对328名受试者进行了为期一个学期的教学实验。结果表明：（1
【机 构】
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哈尔滨理工大学外国语学院
【出 处】
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焦作大学学报
【发表日期】
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2011年3期
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