【摘 要】
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从某个角度来说,数学教学就是教会学生如何学数学.教师讲学生听的这种教学模式虽然由来已久,但已经不能适应当前的教学形势.让学生变被动学习为主动学习,把学习的权利交还给
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从某个角度来说,数学教学就是教会学生如何学数学.教师讲学生听的这种教学模式虽然由来已久,但已经不能适应当前的教学形势.让学生变被动学习为主动学习,把学习的权利交还给学生,让学生主动探究,已经成为数学教学模式的主流.那么,教师应如何积极引导学生探究,让数学教学变得更有效呢?在此,笔者谈谈在数学课堂教学中渗透探究性学习的一些体会,供同行参考.
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