问题设计相关论文
随着课题研究的深入，笔者对新版课程标准、阅读教学理论进行了深入学习，在了解掌握小学英语读写课问题设计现状基础上（以桂花园学校为......
为了引导学生自主梳理电路变化问题的一般解决方法,培养学生解决电学问题的基本能力,提高学生的逻辑思维能力,设计问题引导式学案,......
高中思想政治教材经过一系列改革后,核心素养时代下的新教材应运而生,全新的教材体系彰显了中国特色社会主义的时代主题,在承接了......
高中数学课堂中,教师围绕教学目标、教学内容精心设计“问题串”,指导学生在探究问题中,层层递进开展思维活动,促使学生在深度学习......
氨和铵盐是氮的重要化合物，氨的水溶性和铵盐易分解的性质是其重要的性质。在教学中，以一系列问题为主线，引导学生设计实验方案进行实......
随着新课改的不断推进,主题情境教学在道德与法治课堂教学中得到广泛应用。在进行主题情境教学时,要精选主题情境、精心设计主题活......
作为英语学科核心素养的四大组成部分之一,思维品质的培养成了英语阅读课堂关注的重点。本文针对当前英语阅读教学中问题设计存在......
阐述在初中英语教学中培养学生英语学科核心素养的重要性。结合初中英语教学面临的机遇和挑战，提出初中英语教学中问题的价值。以牛......
深度学习理念下的问题链拓展了学生的思维空间,能让学生在互动问答中发现问题、思考问题、解决问题,进而探究知识与运用知识。教师......
选用任务驱动法教学“年、月、日”在实践中有一定的争议。笔者通过磨课领悟到，深度学习背景下的“任务驱动”不仅能完成学习目标，还......
戏剧文本是以台词和舞台说明来呈现的,戏剧文学的欣赏依赖于对文本的细读。教学时教师要为学生细读搭建支架,以此激活学生的学习思......
“素养导向、能力为重、知识为基”是新时期人才选拔与教师教学的重要指导.本文以核心素养、关键能力、必备知识为抓手，以诺贝尔奖......
本文以“自由落体运动”的教学为例,通过优化问题设计,有效营造一个充满思考、讨论、质疑和创新的课堂氛围,进而提高教学效率,培养......
逻辑推理意识是学生学习的重要能力。在课程学习活动中，教师应当特别注意培养学生的逻辑推理意识，增强学生的逻辑推理能力，引导学生形......
问题是课堂教学的启动器和内驱力,是学生思维发展和能力提升的脚手架。问题设计的好坏,直接关系着一节课的优劣成败。但纵观教学实......
布卢姆教育目标分类研究证明认知过程维度对于教师设计教学、学生建构学习具有一定的理论和实践意义。以安德森和克拉斯沃尔对布卢......
随着时代对人才培养要求的日益提升,基础教育课程改革不断推进,高中思想政治学科的课程标准和教材内容也与时俱进。现如今,统编版......
问题是教学的逻辑起点，情境教学应高度关注问题。若情境教学中的问题设计不合理，则会导致情境教学陷入误区。本文以“日本”一课为例......
对高一学生而言，函数的性质比较抽象、不易理解.解决抽象问题的关键在于直观.应用GeoGebra（简称GGB）软件生成函数图象，用运动的观点结......
文章主要对2021年“第十二届初中青年数学教师课例展示活动”中的一节优秀课“多边形的内角和”教学中的问题设计及其立意进行评析......
在英语阅读教学中培养批判性思维，符合新课标对高中学生的要求。课堂提问是帮助学生理解文本、提高教学效率的途径，是提升学生思维能......
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）,优化课程内容结构,提出“设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关......
问题设计是新课改理念下的阅读教学中的一个关键环节。所以,如何在阅读课上进行高效的问题,是激发思维,使人进入篇章,通过感知、体......
在小学数学课堂教学中，有效的问题引导是提高教学效果的重要方式，也是教师与学生同教材之间产生有效互动的连接点。因此，在教学过程中......
课程内容"问题化"就是将数学知识与思想方法化为能够直接促进学生数学学习的一系列问题,再将这些问题逻辑地搭建为一个让学生经......
指向深度学习的初中历史问题设计,就是在初中历史课堂上,问题的设计要围绕培养学生高阶思维能力的目的,促进学生深入思考,培养核心......
思维品质是英语学科核心素养的一个重要方面,主要包括思维的深刻性、灵活性、广阔性、敏捷性、独创性和批判性。好的阅读理解问题......
从高中数学教学出发,基于学生在圆锥曲线学习过程中的困难,通过学情分析教学内容,强调优化问题设计的必要性,并结合“双曲线及其标......
以“大单元、大项目、大任务”为参照，“小微”任务群指向以单篇为单位或以局部为视角组织的学习任务群族。设计“小微”任务群，既能......
思维品质培养要求高中英语阅读教学对问题设计的关注。本文结合"FromProbemstoSoutons"一文的阅读教学案例,聚焦思维品质培养下......
通过对课堂问题的分析,发现问题的解决是提高学生英语能力的有效途径。一个人思考的进程常常以问题为起点,所以,在新课标下小学英......
在英语阅读教学中,以问引思可为学生由浅至深地搭建阅读支架。本文结合记忆、理解、运用、分析、评价、创造六大认知维度和英语核......
学生自主建构知识体系是其学习力得到提升的重要标志.教学中教师以问题为导向，引领学生思考，让学生学会发现和提出问题，主动探究问题......
教学是由问题构成的,问题链是一节课的骨架和链条。富有逻辑环环相扣的问题链不但能够让复杂问题变得易于解决,而且有助于学生思考......
课堂提问是师生、生生互动的引擎，也是教师诊断并发展学生学科核心素养发展水平的重要手段。文章针对当前课堂问题设计存在的指向知......
地理新课程倡导问题式教学,而运用问题式教学,设计问题是基础。依据课标,以“植被”一节为例,从问题指向、问题呈现、问题难度3个......
例题教学中根据教学目标和学情从知识、方法、变式、拓展四个层次有序设计一系列问题,能有效培养学生的问题意识,充分发挥例题的功......
问题是课堂教学的重要媒介。核心素养理念下的小学英语教学强调情境的创设与问题的解决，主张在解决问题的过程中提升学生的语言技能......
发展学生思维品质是核心素养背景下高中生物学教学的一项重要任务。教师要从生物学的学科特质和自然科学属性等路径入手，基于真实情......
教师对教材进行重组、挖掘、创造，精心设计问题，开发适合单元教学整体建构学法的资源，有助于在教学中传递学法，培养学生能问、会思、善......
高效的教学离不开合理的问题.问题的设计是一门艺术，如何把握好这门艺术并发挥其应有的教育价值，是广大教师必须思考的一个问题.本文......
有效的数学复习课应关注问题的设计,努力使教学效果与学科核心素养的培养达成一致。"一次函数"的复习课教学应通过对具体问题的......
随着信息时代社会、经济的迅猛发展,社会对人才的素质提出了更新更高的标准和目标。当今的人才不仅要掌握知识,还要具备高层次的思......
问题作为英语教材的重要构成元素，体现教材编写理念和课程教学思想。本文对外研社高中英语新旧教材（2019版和2004版）中的问题设计进行......
浙江省体育与健康课程在教学实践中提出了课堂教学转型的四条策略：教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精准......
作为获得（整理）数据的基本手段，统计调查是统计学研究的起点，其中蕴含着问题驱动、总体与样本、抽样与随机性等思想。人教版初中数学教......
在新时期的小学数学中年级课堂上,课堂要求越来越高,新课标考纲要求学生对课堂内容深刻理解,带着问题学习,主动思考数学问题,这样......
提问是课堂教学的重要环节,对学生学习能力的提高有着重要意义。本文分析了当前高中地理课堂问题设计存在的主要问题,指出进行问题......
有效提问是启发学生思维的引擎。在初中英语阅读课堂中，优化问题设计是培养学生思维品质的重要途径。本文以沪教版八年级下册Unit 3......
