我儿子澳澳在幼儿园向来表现不错，很少惹是生非。没想到突然有一天，老师打电话让我去幼儿园，说想就孩子的情况跟我谈谈。我一听心里忐忑不安起来，心想儿子一定惹事了。
　　跟老师一见面，事情果然不出我所料——
　　最近儿子班上正在搞一个“硬纸板飞机模型拼插比赛”。老师说有个叫明明的孩子，飞机零件丢了一件。老师开始认为是明明把飞机零件忘在了什么地方，于是安慰明明不要着急，然后弄了一个零件送给了明明。没想到，第二天明明的飞机零件又少了，而且一下子少了三个——轮子、翅膀和尾翼。
　　老师觉得事情蹊跷，怀疑是被哪个小朋友给“偷”走了。于是老師进行了调查，最终发现是明明的同桌，也就是我的儿子澳澳干的。
　　听老师说到这里，我吃了一惊，因为我的确在家里看见过纸板飞机的轮子、翅膀等零件，当时我还以为是儿子的玩具，现在看来是儿子偷拿了人家明明的飞机零件。
　　想到这儿，我跟老师实话实说：“应该是澳澳拿走了明明的飞机零件，因为在家里看见过这样的飞机零件。但是让我不能理解的是，他为什么要偷走同桌的飞机零件呢？”
　　老师解释：“这事并不难理解，你家孩子在各方面表现不错，但他的好胜心、嫉妒心都比较强，他是不愿意看到别的小朋友做飞机的本领超过自己，特别是他同桌明明的手工技巧表现很好，一定是你家孩子怕明明做的手工飞机超过了他，所以才拿走了明明的飞机零件，他这是给明明做手工飞机下‘绊儿’，好让明明做的飞机无法超过他。”
　　我生气地说：“这小子，这是跟人竞争使‘阴招’呀，回家我得好好收拾收拾他。”
　　老师安慰我：“要想办法解开孩子使‘阴招’的心结才好——收拾他不如说服教育他，收拾会起反作用，说服教育才有正面效果。”
　　嗯，老师说得很对——遇到孩子犯错误，不要急着“收拾”，要开动脑筋想个恰当的教育办法才好。
　　儿子放学回家后，我把他叫进了书房。
　　儿子知道那天我去幼儿园跟老师谈过话，所以被我叫进书房后有点儿心虚的样子，他讷讷地问我：“爸爸，做什么？”
　　我却不跟他谈“偷”飞机零件的事，而是指着电脑跟儿子说：“我在电脑里刚刚装了一款叫‘暴力摩托’的小游戏，记得你曾经玩过这个小游戏，能不能教教爸爸玩呀？”
　　一听我是请他来当“游戏指导”的，儿子脸上的紧张表情立即散去，热情地给我讲解起了“暴力摩托”游戏中各个功能键的用法——如何棒打对手，如何脚踢对手，如何绊倒对手，等等。
　　然后，我开始玩“暴力摩托”，不停地按各种各样的功能键“棒打”“脚踢”“绊倒”对手，“阴招”使尽，结果只取得了倒数第一名。
　　儿子乐了：“爸爸，这样玩是不会得第一的，除了不会得第一，还会被‘警察’抓的。”
　　我假装很“菜鸟”地问儿子：“怎么玩才能得第一名呢？”
　　“我来玩给你看看。”儿子亲自给我做示范，他一边玩“暴力摩托”，一边跟我讲解：“要想得第一，不能撞别人，也不能踢人下绊子，只管加大油门向前冲就行了。”
　　儿子玩游戏时，只用方向键和油门键，其他诸如撞人、踢人、绊人的功能键统统不用，果然轻松取得了第一名的好成绩。
　　“爸爸，你再试试。”儿子取得了第一，然后让我照他的玩法再玩一次。
　　我假装得了秘籍，按照儿子的玩法操控游戏——不撞人，不踢人，不绊人，控制好自己的方向，向前冲，果然取得了第一名。
　　“怎么样，我说的没错吧？”儿子见我在他的指导下获得了第一名，很有成就感。
　　“嗯，你说的没错。在比赛时，只要认准自己的方向，努力前进，别老想着给人使绊，果然能取得好成绩。其实，做纸板飞机也是这样的——只要想尽办法把自己的飞机做好，别老想着破坏人家的飞机哟。”
　　儿子聪明，立即听明白了我的意思，脸微微红了一下。
　　我说：“嗯，今天多亏你帮忙，我才找到了玩‘暴力摩托’的好方法。”
　　儿子张张嘴，却没有说话。我知道儿子有话，但说不出口，我也不追问，希望他自己明白如何改正。
　　第二天，儿子的老师给我打来电话，说：“明明丢的飞机零件都找回来了，是你家孩子偷偷放回人家的桌斗里去的。”
　　听了老师的话，我知道我的目的达到了。
　　〔编辑：冯士军〕