【摘 要】
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综观20年来的传统家训研究,学界对传统家训中未成年人道德养成教育的研究主要集中于其思想内容、原则和方法、两者的内在关系以及对当代未成年人道德养成的价值意义.今后的研
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综观20年来的传统家训研究,学界对传统家训中未成年人道德养成教育的研究主要集中于其思想内容、原则和方法、两者的内在关系以及对当代未成年人道德养成的价值意义.今后的研究可以在吸收前人研究成果的基础上,继续从研究思路、研究的学理性、实现对传统家训创造性转化路径方面努力开拓.
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