【摘 要】
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任何学习的过程，都是人在一定的条件下通过刺激和反映之间建立起来的一种联结的过程．在高中化学教学中进行联结性学习策略，可以让学生正确的运用学习方法，减少学生在自主学习和探
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任何学习的过程，都是人在一定的条件下通过刺激和反映之间建立起来的一种联结的过程．在高中化学教学中进行联结性学习策略，可以让学生正确的运用学习方法，减少学生在自主学习和探究过程中的容错率，从而提高学习效率，促进学生核心素养的发展．对高中化学联结性学习的教学策略进行分析，并结合教学实际提出一些浅显的建议，供大家参考．
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