【摘 要】
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本文以高职空乘专业学生公共英语课“机上安全广播”技能点为例进行线上线下混合式教学设计和实施,重构教学过程,突出智慧课堂的升级应用.具体从教学分析、混合式教学设计、教学过程再造以及教学反思等四个方面进行阐述,其中,在教学过程再造部分,分两个课时分别就课前、课中、课后的线上线下混合式教学活动和流程作了详细介绍.研究表明,基于学生中心发展理念的线上线下混合式教学可以大大激发学生课堂内外的参与度,加强学生小组学习和自主学习能力的培养以及职业素养的养成和提升,有效提高高职英语教育教学效果.
【机 构】
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广州民航职业技术学院 广东广州 510403
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本文以高职空乘专业学生公共英语课“机上安全广播”技能点为例进行线上线下混合式教学设计和实施,重构教学过程,突出智慧课堂的升级应用.具体从教学分析、混合式教学设计、教学过程再造以及教学反思等四个方面进行阐述,其中,在教学过程再造部分,分两个课时分别就课前、课中、课后的线上线下混合式教学活动和流程作了详细介绍.研究表明,基于学生中心发展理念的线上线下混合式教学可以大大激发学生课堂内外的参与度,加强学生小组学习和自主学习能力的培养以及职业素养的养成和提升,有效提高高职英语教育教学效果.
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